Болонский процесс
Количество просмотров - 1865, комментариев - 0
Что такое Болонский процесс, история развитияБолонскийпроцесс был начат 19 июня 1999 года в г. Болонья (Италия) подписанием29 министрами образования от имени своих правительств документа,получившего название «Болонская декларация». Этим актом большинствоевропейских стран-участниц Болонского процесса провозгласили созданиеединого европейского образовательного и научного пространства до 2010года. В границах этого пространства должны действовать единые условияпризнания дипломов об образовании, трудоустройства и мобильностиграждан, что должно, по мнению идеологов Болонского процесса,значительно повысить конкурентоспособность европейского рынка труда иобразовательных услуг. В Болонской декларации выдвигаетсятребование принятия общей системы сравнимых ученых степеней. Во всехстранах, присоединившихся к Болонскому процессу, вводятся два циклаучебы по формуле 3+2 (первый, бакалаврский цикл, должен продолжаться неменее трех лет, а второй, магистерский, — не менее двух, кроме того,они должны приниматься на европейском рынке труда в качествеобразовательных и квалификационных уровней). Интеграция в Болонскийпроцесс призвана содействовать европейскому сотрудничествууниверситетов и устранению препятствий на пути мобильности студентов ипреподавателей в пределах стран-участниц Болонского процесса. Болонскийпроцесс в ходе своего развития прошёл ряд этапов, на каждом из которыхрасширялся круг стран-участниц процесса и декларировались новые цели.Следующий этап Болонского процесса состоялся в Праге 19 мая 2001 года,где представителями уже 33 стран Европы было подписано Пражскоекоммюнике. Очередной этап Болонского процесса состоялся в Берлине 18-19сентября 2003 года, где также было подписано соответствующее коммюнике,но на этот раз представителями уже 40 стран Европы. Основные цели Болонского процесса до 2010 года-построение европейской зоны высшего образования как ключевогонаправления развития мобильности граждан с возможностью трудоустройства; -формирование и укрепление интеллектуального, культурного, социального инаучно-технического потенциала Европы; повышение престижности в миреевропейской высшей школы; - обеспечение конкурентоспособностиевропейских вузов с другими системами образования в борьбе застудентов, деньги, влияние; достижение большей совместимости исравнимости национальных систем высшего образования; повышение качестваобразования; - повышение центральной роли университетов в развитииевропейских культурных ценностей, в которой университетырассматриваются как носители европейского сознания. Участники Болонского процессаСтраныприсоединяются к Болонскому процессу на добровольной основе черезподписание соответствующей декларации. При этом они принимают на себяопределённые обязательства, некоторые из которых ограничены сроками: - с 2005 года начать бесплатно выдавать всем выпускникам вузовстран-участников Болонского процесса европейские приложения единогообразца к дипломам бакалавра и магистра; - до 2010 года реформировать национальные системы образования в соответствии с основными положениями Болонской декларации. Наданный момент участниками Болонского процесса и декларации «Зонаевропейского высшего образования» являются: Албания, Андорра, Армения,Австрия, Азербайджан, Бельгия, Босния и Герцеговина, Болгария,Хорватия, Кипр, Чехия, Дания, Эстония, Финляндия, Франция, Грузия,Германия, Греция, Ватикан, Венгрия, Исландия, Испания, Ирландия,Италия, Латвия, Литва, Люксембург, Мальта, Черногория, Молдавия,Нидерланды, Норвегия, Польша, Португалия, Македония, Румыния, Россия,Сербия, Словакия, Словения, Испания, Швеция, Швейцария, Турция,Украина, Великобритания. Болонский процесс в УкраинеНачинаяиз Бергена (май, 2005), в системе высшего образования Украины внедреныважные шаги из реализации положений Болонского процесса, а такжеподготовлено план действий относительно их внедрения до 2010 года. В2006 году создана Национальная группа промоутеров Болонского процесса вУкраине (National Team of Bologna Promoters), в которую вовлеченыспециалисты ведущих университетов Украины.Они принимают участие в учебных тренингах по актуальным проблемамвысшего образования на Европейском образовательном пространстве исоответственно проводят в Украине учебные тренинги по следующимосновным направлениям: - обеспечение качества высшего образования; - система образования, состоящая из трех циклов; - система квалификаций европейского образовательного пространства. В2006/2007 учебном году во всех ВУЗах Украины III-IV уровнейаккредитации внедрена кредитно-трансферная система ECTS. Подготовленосоответствующий пакет инновационных нормативных документов ECTS,разработаны рекомендации и осуществляются организационные мероприятияпо внедрению приложения к диплому европейского образца (DiplomaSupplement). Выполнение этого пункта является обязательным условием длявсех стран-участниц Болонского процесса |
| По материалам сайта www.parta.com.ua |
Комментарии:
Как вы относитесь к ЕГЭ\ЗНО и аналогам?