Мнение учителя о ЗНО
Количество просмотров - 1285, комментариев - 0
Зовнішнє незалежне оцінювання.
Мысли вслух.
О тестировании очень много говорилии писали, поэтому остановлюсь на том, что может рассказать толькопреподаватель, а не министр образования и журналисты.
Хочу подвести итог. Несомненно, для толковых ребят новая система"приоткрыла" возможность бесплатного обучения на престижныхспециальностях. Хотя блат остался: посмотрите на количество льготниковна юрфаке в Шевченко. Почему-то не валят они толпой на мехмат и геофак:) А еще есть собеседования и олимпиады. К тому же в центральных ВУЗахперенабор, который будут ликвидировать на сессиях (но об этом потом).
С другой стороны тесты имеют колоссальные недостатки. Например, япопросил своего ребенка (закончила 5-й класс, правда математический)пройти тесты, необходимые для поступления на одну из специальностей вНархозе. Я сказал ей, что если не знаешь правильного ответа, то нужнотыкать ту букву, которая кажется тебе наиболее подходящей. В результате- не хватило десятка баллов для поступления на контракт. Бывают идругие курьезы: допустив в задаче три дичайшие ошибки получаютправильный ответ (на решение ведь никто не смотрит), причем доходило до8 "угадываний" на тест. Зато если вы написали цифру не по шаблону, тоответ не засчитают.
В результате, инженерные и прочие немодные специальности в нашей странезаполнят те, кто едва перевалил за отметку в 124 балла. В сочетании сболонской системой - это означает "конец".
По материалам: http://math.co.ua/
- В этом году произошло то, чего ждали давно: все дети, которых яготовил, поступили на бюджет в те ВУЗы, куда хотели. Причем некоторыесмогли выбирать между экономическим факультетом Шевченко и Нархозом.
«Матрица» дала сбой, но не нужно забывать, что эта система очень быстроучится на ошибках. В следующем году все может вернуться на свои места. - Не секрет, что современные школьники по ряду причин имеют оченьнизкий уровень знаний по многим предметам, особенно по точным наукам.Но основная опасность кроется в том, что ни ученики, ни их родители не в состоянии вовремя и адекватно оценить степень кризиса.
Приведу пример (пусть не обижается мой ученик, он своим примером можетпомочь многим). Этот симптом мы давно назвали: «я все могу решать,кроме задач с параметрами». За три недели до тестирования обращаютсялюди с желанием подготовиться к тестированию, я объясняю, что временидля полноценной подготовки уже нет, поэтому мы должны целенаправленноликвидировать существующие пробелы. Мама уверена (к великому ужасу исам ученик уверен), что все почти в порядке: не получаются толькозадачи 3-го уровня. Через 20 минут беседы я понимаю, что с трудомрешаются даже квадратные уравнения, а до экзамена 3 недели и экзаменсовсем не один.
Итог подведу известной медицинской фразой: «Этой трагедии удалось бы избежать, если бы вовремя поставили правильный диагноз». - Уважаемые родители!!! Если уВашего ребенка в обычной школе по алгебре и геометрии оценки не выше 6,то на нормальном языке это означает, что он абсолютно ничего не знает.Для успешной сдачи тестирования по математике необходимо заниматься соктября и до самого экзамена по 2 занятия в неделю. Если оценка вобычной школе 10-11, то вероятно будет достаточно 3-х месяцевподготовки.
Еще один интересный момент я обнаружил на неофициальномсайте Нархоза. Новобранцы обсуждали процесс поступления и в конце дошлодо смешного: они стали хвалиться, кто из них меньше учился и ходил вшколу и при этом поступил. Те, кто усердно готовился к экзаменам (аэто, поверьте, необходимо минимум для 80% детей) именуются "ботанами".Другие ими быть не хотят, поэтому свои занятия с репетиторами скрывают.Так вот, для того, чтобы учеба не превратилась в то, что из человекаделает ботана, нужно начать осенью занятия по выбранным предметам, апотом можно всем сказать после поступления, что вы даже не виделиучебника в глаза и все захотят быть похожими на вас :)) - Есть еще один факт, который волнует меня не только, как педагога,но и как гражданина Украины. Упомянутый выше ученик и несколько других(которые едва складывали дроби и раскрывали скобки) получили натестировании от 160 до 164 баллов. После этого мне стало страшно, ведь80 процентов школьников Украины экзамен сдали еще хуже. И пануВакарчуку нужно волновать себя вовсе не «прихованою русіфікацієюосвіти», а состоянием глубокой комы, в котором находится украинскоеобразование. Но жизнь еще теплится, ведь остальные наши ученики попалив 5% школьников страны, которые написали на 178 и более баллов.
- Плохо также то, что нам не до конца понятно, как работает системапересчета баллов и как проходит конкурс сертификатов в ВУЗах. Желающимрешить эту головоломку даю ссылки:
http://univ.kiev.ua/ua/abit/points
http://univ.kiev.ua/ua/abit/stats
http://testportal.gov.ua/files/Scaling.zip
Как видите, чтобы поступить на самые модные специальности нужно написать все тесты минимум на 195 баллов.
Хочу подвести итог. Несомненно, для толковых ребят новая система"приоткрыла" возможность бесплатного обучения на престижныхспециальностях. Хотя блат остался: посмотрите на количество льготниковна юрфаке в Шевченко. Почему-то не валят они толпой на мехмат и геофак:) А еще есть собеседования и олимпиады. К тому же в центральных ВУЗахперенабор, который будут ликвидировать на сессиях (но об этом потом).
С другой стороны тесты имеют колоссальные недостатки. Например, япопросил своего ребенка (закончила 5-й класс, правда математический)пройти тесты, необходимые для поступления на одну из специальностей вНархозе. Я сказал ей, что если не знаешь правильного ответа, то нужнотыкать ту букву, которая кажется тебе наиболее подходящей. В результате- не хватило десятка баллов для поступления на контракт. Бывают идругие курьезы: допустив в задаче три дичайшие ошибки получаютправильный ответ (на решение ведь никто не смотрит), причем доходило до8 "угадываний" на тест. Зато если вы написали цифру не по шаблону, тоответ не засчитают.
В результате, инженерные и прочие немодные специальности в нашей странезаполнят те, кто едва перевалил за отметку в 124 балла. В сочетании сболонской системой - это означает "конец".
По материалам: http://math.co.ua/
Комментарии:

Как вы относитесь к ЕГЭ\ЗНО и аналогам?